Rytmika hrou

Tento program otvárame pre deti v skupinách: od 3 - 4 rokov, 4 - 5 ročné deti a deti od 5 - 6 rokov. Deti sa v tomto období začínajú prejavovať zreteľnejšie, inklinujú k určitým aktivitám ako napr. pohyb, či aktivity zamerané na sústredenie, hľadajú si svoje miesto v skupine, snažia sa uspieť. Zbierajú informácie a budujú si obraz o sebe a okolitom svete.

Cieľ kurzu:

Bubnovačka - Rytmika pre predškolákov

U 3- 4 ročných detí sa prioritne zameriava na rytmicko - pohybovú stránku. Deti sa učia "spracovávať" nahromadenú energiu, spoznávajú možnosti a obmedzenia vlastného tela, učia sa spolupracovať v skupine. Pozornosť venujeme aj rozvoju hlasového prejavu, cvičeniu pamäti, sluchu a abstraktného myslenia.
Od 4 rokov pridávame viac hudobnej teórie (dynamika, tempo, rozvoj melodiky), spoznávame noty a zápis rytmu. Hodiny sú zložené z dynamickej a relaxačnej časti, vyhradený priestor má aj hudobná improvizácia, zvukové vrstvenie, tvorenie malého perkusívneho orchestra ako aj hranie rytmických zostáv a naučeného rytmu.
Skupina pre 5- 6 ročných obsahuje prvky hudobnej prípravky. Na hodinách sa dôraznejšie venujeme koordinácii tela, zdokonalujeme technickú a rytmickú stránku bubnovania na veľké djembe - najmä ak je otvorená samostatná chlapčenská skupina -, a zároveň prepájame rytmiku s dramatizáciou a hudobnou improvizáciou a tvorbou. Väčie zameranie na pohybovo-tanečnú stránku obsahujú najmä samostatné dievčenské skupiny, kde rytmický rozvoj podnecujeme vyváženým striedaním hry na veľké bubny djembe a menšie perkusie, prípadne pohyb s nástrojom. Najstaršie deti cvičia na hodinách samostatne, doprovod rodiča na hodine je vhodný len po dohode s lektorkou. Na záver semestra ponúkame možnosť prezentácie jednotlivých hudobných a pohybových zostáv na vystúpeniach.

Hra v kruhu - Rytmika pre predškolákov

Okrem celkového rozvoja elementárnych hudobných znalostí, rozvíjaním vnímania rytmu už v detskom veku, kladieme základy aj pre mnohé ďalšie dôležité zručnosti:

cit pre hudbu a matematické myslenie
tvorivé myslenie a sebavyjadrovanie
vnímanie a prežívanie skupiny (skupinová komunikácia)
odbúravanie napätia a zvyšovanie motivácie
schopnosť intuitívneho vnímania a koncentrácie
zmysel pre hravosť, relaxáciu a rozvoj zmyslu pre pravidlá

Obsah kurzu:

Deti zábavnou formou (hry, príbehy, hravé cvičenia a piesne) spoznajú rôzne rytmické hudobné nástroje, spoznávajú základnú techniku hrania, zoznámia sas niektorými základnými rytmami a aj s postupom ako tvoriť a udržať ľubovolný rytmus.

Štruktúra hodiny

Štruktúra hodiny pozostáva z dynamickej kombinácie aktivít rôzneho zamerania: stimulácia jemnej a hrubej motoriky, orientácia v priestore, vzťah k vlastnému telu, tímové hry, koncentračné, ventilačné a relaxačné aktivity v prepojení na rytmicko–pohybové, sluchovo-verbálne a dramatické cvičenia. Aktivity už známe posilňujeme opakovaním a rozvíjame postupným pridávaním jej ďalších variácií.

Z rytmických hudobných nástrojov používame najmä bubny (africké bongá), ktoré sú u detí veľmi obľúbené. Doplnkom k týmto pomerne veľkým nástrojom sú rôzne menšie rytmické hudobné nástroje (paličky, bubníky, rytmické vajíčka ai), ale i ďalšie materiály a pomôcky.